而且他的来头还不小，来自于清华大学，任职于军科院国防科技创新研究院，主要研究的是太赫兹生物学、高功率微波等离子体，光是听名字就知道有多么难了啊！

而再看他的学历背景更加不一般，他在高考时以优异的成绩顺利考上清华大学，并且还获得了学校“直博生”资格，并且在校期间，还获得了清华研究生特等奖学金。

获得博士学位后，他仍然专心科研，并且赴美深造，在斯坦福大学从事博士后工作，并且期满后毅然选择了回国，更是在35岁时获得了国家自然科学二等奖。

论年纪，常超只有39岁，远远比不上50、60岁的其他候选人，但论科研成果，却并不逊色他人，而且也恰恰符合了那句“不拘一格降人才”。

虽说很多人都说，院士是“推荐制”，但若自身实力不允许，再好的推荐也意义不大，归根究底还得看个人科研成就，也期望常超能够顺利当选，深耕科研！

科研态度很重要，大学生若想提升自身，还需具备哪些条件？

兴趣是学生最好的“老师”，大学生还需保持对专业的热爱与情怀，尤其是读研读博的过程，也是不断探索自己的过程，可别丢失了初心。

大学生还需拥有更强的责任心，不逃避就业，更不逃避学习，不论是读研还会读博，都应为了提升科研能力，由点及面的去钻研，可不是躲避责任，毕竟科研也需要较高的成本，同时还能获得较高的收益。

在笔者看来，国内的科研环境不断提升，也能够吸引更多优质人才，而常超也起到了很好的带头作用，也期望有更多的大学生能够挖掘自身能力，呈现更好的科研氛围！

研究生学历不是“大白菜”，大一学生该怎么准备考研？

保持良好的英语成绩，通过英语四六级考试，而且英语口语能力也是重中之重，很多科研文献都是外文，若是学生连文献都看不懂，又该如何说出专业术语，或是发表相关专业论文呢？

大一学生还需尽早申请入党，成为优秀的党员，等到大四再想要入党，那也可能会落后他人，入党本就是一件宜早不宜迟的事情，而且还能证明自身各方面能力的优异与出色，获得更多的科研机会。

除此之外还需获得导师的青睐，发表专利、论文等，都能为学生打下“保研生”的好基础，虽说学校保研生名额有限，但机会往往留在有准备的人手中。

大一学生的学习心态，也关乎自身的发展走向，学生也要充分利用好学习时间，增添更多的“筹码”，提升自身“含金量”，而当心态平稳时，那面对考研也不会有过多的担忧或焦虑。

写在最后：优秀的人往往比想象中还要多得多，常超在39岁的年纪便入选院士候选人，也足以证明学习的重要性，而聪明的学生在大一阶段便做好了学习规划，按照计划一步步向上攀登，而不是一直在原地踏步，那别说是考研考博了，估计连顺利毕业都可能成为一个“未知数”。

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